GTA #11 IES

 

III Ciclo y Ciclo Diversificado Vocacional

Primera Estrategia Evaluativa de Estudios Sociales

Docente: Erika Molina Conejo

Segundo periodo, 2021

 

 

Fecha de asignación:  20 /09/ 2021                Fecha límite de entrega:  1 /10/ 2021         

Tiempo de ejecución de la estrategia evaluativa:  60 minutos.

Valor puntual:  42 puntos                            Valor porcentual:  25%

Puntaje obtenido:                     Calificación                          Porcentaje obtenido: 

 

Nombre completo y firma del encargado legal____________________________________

 

Orientaciones generales

Ø  Descripción del instrumento de medición sumativa por utilizar:   Ø  Este instrumento va a consistir en dos partes     Ø  I Parte: Elaboración de una invitación creativa con material de reciclaje a la conmemoración de los 200 años de independencia visto en las GTA #10 y elaboración de un farol creativo con material de reciclaje conmemorativo a un símbolo nacional visto en las GTA #10   Ø  II Parte: Exposición virtual o presencial según el entorno en que se encuentra el discente recibiendo lecciones, a la docente y pares etarios sobre el material elaborado para cumplir con el indicador de:   Ø  Valoración del significado de las celebraciones patrias para el fortalecimiento de la identidad provincial y nacional: Importancia y relación con el contexto actual: 15 de setiembre: Independencia de Costa Rica

Ø  Indicaciones generales: Ø  Se realiza una invitación y un farol con material de reciclaje o en hojas por aparte, utilizando la creatividad de cada uno a partir de la guía de trabajo autónomo #10

Ø  Materiales requeridos:   Ø  Hojas Blancas tamaño carta Ø  Hojas de colores Ø  Lápices Ø  Tijeras Ø  Goma Ø  Recortes Ø  Material de las Guías de Trabajo Autónomo (GTA) Ø  Material de Reciclaje

Ø  Contenido de apoyo: se puede revisar los materiales ya vistos en clases presenciales y virtuales en las guías de trabajo autónomo.

Estrategia Evaluativa

 

     Aprendizaje esperado base: se espera observar en la I parte y en la II Parte de la estrategia

 

Ø  Valoración del significado de las celebraciones patrias para el fortalecimiento de la identidad provincial y nacional: Importancia y relación con el contexto actual: 15 de setiembre: Independencia de Costa Rica

 

Ø  Indicaciones específicas y procedimientos:  

 

Tomando en cuenta la GTA #10 investigo y realizo la invitación

Ejemplo de invitación

 

Tomando en cuenta la GTA #10 investigo y realizo un farol alusivo a un símbolo nacional.

Ejemplo de farol

 

Una vez que selecciono cual tema es el que desea desarrollar realizo el siguiente procedimiento:

1.     Busco el material solicitado para tenerlo a mano para realizar la actividad.

2.     Elaboro la invitación y el farol.

3.     Investigo la información solicitada en material brindado por la docente o en otros documentos

Ø  Rúbrica o escala para la revisión:

Rubros para evaluar	NIVEL DE LOGRO
	No responde	Inicial Menciona diversas características del tema abordado	Intermedio Brinda generalidades del tema abordado	Avanzado Indica aspectos específicos del tema abordado
	1	4	5	6
Selecciona la información a requerir para ambas actividades en la documentación que me brinda la docente en la GTA #10
Desarrolla el contenido acorde a lo seleccionado
Elabora la invitación y el farol utilizando los materiales solicitados
Utiliza material de manera creativa para realizar cada una de las actividades solicitadas
Realiza la invitación y el farol de manera atractiva para adquirir la información
Expone información pertinente al tema seleccionado
Presenta al docente ambos materiales con la información solicitada