GTA #12 Factores del Clima

 

SEGUNDO SEMESTRE 2021

III Ciclo y Ciclo Diversificado Vocacional

Guía de trabajo autónomo – Estudios Sociales #12

Centro educativo: Colegio Ambientalista el Roble de Alajuela Educador/a: Erika Molina Conejo Nivel: Octavo Año Asignatura: Estudios Sociales

Tipo de escenario:  Virtual 

 

Ø  Habilidad o aprendizaje esperado por desarrollar:

 

Ø  Reconocimiento de los factores del clima de la provincia donde habita el estudiante para valorar su influencia en la vida cotidiana.

1.   Me preparo para hacer la guía 

Pautas que debo verificar antes de iniciar mi trabajo.

●    Cuaderno, lápiz, borrador, lapicero.

●    Un espacio en el hogar donde se sienta cómodo(a) para leer y realizar la actividad.

●    Tiempo en que se espera que realice la guía, 1 horas aproximadamente.

 

Ø  Bloque 1. Inicial

Describe de manera verbal a sus compañeros de clase y docente, mediante una lluvia de ideas que consideran que es.

Expresa de manera verbal a la persona docente

¿Qué es el clima?

¿Qué es el estado del tiempo?

¿Qu son los factores del clima?

Ø  Bloque 2.

Observa la información y explicación que la docente presenta acerca de los factores del clima y como influyen

Primeramente, observo el siguiente video y recuerdo

https://www.youtube.com/watch?v=z_dZQuZQTQs (repaso y explica los factores de clima

Observo el siguiente video y comento a mi docente

Bloque 3.

Respondo en esta guía las siguientes preguntas. (si cuenta con conectividad puedo responder el siguiente link  https://forms.gle/j25ZguoAsNDccEdF7 en lugar de responderlas en este mismo documento)

¿Cite al menos dos factores que determinan el clima?

 

Uso docente? (no llenar este apartado)

 

Indicador (pautas para el desarrollo de la habilidad)	Indicadores del aprendizaje esperado	Nivel de desempeño
		Inicial	Intermedio	Avanzado
Ø  Reconocimiento de los factores del clima de la provincia donde habita el estudiante para valorar su influencia en la vida cotidiana.   Ø	Ø  Describe los factores del clima de la provincia donde vive el estudiante para valorar su influencia en la vida cotidiana.	Ø  Menciona los factores del clima de la provincia donde vive el estudiante para valorar su influencia en la vida	Ø  Brinda generalidades de los factores del clima de la provincia donde vive el estudiante para valorar su influencia en la vida	Ø  Indica aspectos específicos de los factores del clima de la provincia donde vive el estudiante para valorar su influencia en la vida

 

Nivel Valor numérico
Inicial (aun no logrado)	1
Intermedio (en proceso)	2
Avanzado (logrado)	3